如何提高“90后”大学生信仰教育有效性的创新研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例  

作　　者：于军[1] 赵吉芳[1] 黄丽娟[2] 

机构地区：[1]烟台职业学院德育教学部,山东烟台264670 [2]鲁东大学信息与电气工程学院,山东烟台264000

出　　处：《教育教学论坛》2014年第19期64-65,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2012年山东省思想政治教育研究课题<"90后"高职生信仰现状与教育创新研究>的阶段性研究成果(编号:J12SW63)

摘　　要：高校思想政治理论课是对大学生进行信仰教育的主渠道,面对当前高校学生中出现的信仰危机,以"概论"课程为例,从教师、教材、学生多个角度分析了提高"90后"大学生信仰教育有效性的前提、基础、难点及重要的方式、方法等问题。

关 键 词：信仰教育 “90后”大学生 “概论”课程 有效性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]