论中美高校后备军官培养体系的本质差异  

作　　者：蔺玄晋[1] 吴忠国[2] 

机构地区：[1]中北大学,山西太原030051 [2]武汉大学,湖北武汉430070

出　　处：《湖北社会科学》2014年第5期172-175,共4页Hubei Social Sciences

基　　金：教育部"十一五"规划课题"依托普通高等教育培养国防生的质量管理体系研究"(教科规办函[2007]007号)

摘　　要：美国高校后备军官训练团(ROTC)是美军利用地方高等教育培养任命前军官的制度,是美国军事教育的创举,经过上百年的发展,已经成为美军生长军官的主要来源。我国高校的国防生培养体系充分借鉴了美国后备军官训练团的做法,但中美两国高校后备军官培养体系,由于国情、军情的不同,在培养理念、培养功能、领导体制以及思想政治教育等方面存在本质差异。

关 键 词：中美 国防生 后备军官 差异 

分 类 号：E251[军事—军事理论] G641[文化科学—高等教育学]