装有离体牙口内模型的仿真头颅模型用于口腔实验教学的效果评价  

作　　者：李凤娥[1] 张群慧[1] 晏勇[1] 张翠翠[1] 王林[1] 

机构地区：[1]邵阳医学高等专科学校附属医院,湖南邵阳422000

出　　处：《卫生职业教育》2014年第10期76-78,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：湖南省科技厅科研项目(2009SK3140);湖南省教育厅教学改革研究项目(2010-525)

摘　　要：口腔医学是一门实践性很强的学科,应尽量让学生在临床前期实习中的操作贴近临床实际情况.以往口腔科学生的临床前期实践教学是以传统的实验室学习为主,利用模型或离体牙进行操作学习,而体位的限制、口腔内空间窄小、光线不足及软硬组织对器械和视野的阻碍等,使临床操作与在口外模型上的操作感受有很大差异.学生在对临床操作很陌生的情况下进入临床,使患者的就诊安全无法得到保障;而学生自信心缺乏及患者的不信任亦影响临床教学的顺利开展[1].因此,仿真头颅模型教学系统在口腔科学生临床前期的技能训练中必不可少.

关 键 词：离体牙口内模型 仿真头颅模型 口腔实验教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]