课堂教学观察在高等中医药院校的实践应用  

作　　者：宫小飞[1] 

机构地区：[1]山东中医药高等专科学校,山东烟台264199

出　　处：《大学教育》2014年第7期107-108,共2页University Education

基　　金：国家中医药管理局"十二五"中医药教育教学改革研究课题<课堂教学观察在高等中医药院校的应用研究>课题编号:GJYJL12008

摘　　要：课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段。课堂教学研究可以以弗兰德斯互动分类系统、华东师范大学顾小清老师等人的ITIAS编码系统和崔允漷教授的LICC模式为指导,综合应用录像分析、观察量表、行为检核表等课堂观察方法,在中医药课程的课堂进行观察研究。通过对新教师培训的研究,对单门课程某位教师的课堂观察研究,对同一课程不同教师的课堂观察研究,以及对中医课程和西医课程的课堂录像分析研究,对精品课视频制作的研究,探索对教学模式、教学方法、管理手段的改革,形成了一套便于量化、易于操作的观察量表和评价标准,为新教师岗前培训、教师的专业发展、精品课程视频建设、改善教学管理及教学环境提供参考。

关 键 词：课堂教学观察 录像分析 弗兰德斯互动分类系统 ITIAS编码系统 LICC模式 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]