来自实践的报告⑥——家校合力构筑健康网络生态 培养未来数字公民  

作　　者：卢秋红 

出　　处：《中小学信息技术教育》2014年第6期9-13,共5页

摘　　要：“不玩网游．怎么在’朋友圈’混？”这是一位小学生在网上的”吐槽“。现在很多孩子在生活中已经离不开网络．他们有了自己的手机、iPad．会发微信“朋友圈“、打“怪兽”、聊QQ、听音乐、网购．甚至还会用”作业宝”帮助自己做作业。这些是不是让您刮目相看7中小学生正因为手机和移动互联网的普及而受益。《2013年度北京市中小学生网络生活方式蓝皮书》显示：互联网正在成为中小学生获取课外知识的重要来源。本期策划，我们关注中小学生的网络生活。首先．三个典型案例从一个“特长生”个体．到北京市中小学生的整体．再到以“作业宝”为代表的学生网络生态环境．勾勒出当前学生网络生活的现状。同时，学生网络生活现状也引发了我们更多的思考：数字时代．学校如何引导学生过健康的网络生活？本期我们特别邀请了广西师范学院教育技术系郑小军教授、南方科技大学实验小学唐晓勇副校长等教育工作者就“如何为学生构建健康的网络学习生态”进行争鸣和讨论。

关 键 词：网络生态环境 健康 网络生活方式 中小学生 移动互联网 公民 培养 合力 

分 类 号：G634.67[文化科学—教育学]