试论高考复读现象存在的合理性及其局限  

作　　者：王锴[1] 谭才锋 

机构地区：[1]苏州大学社会学院 [2]江苏省句容市成人文化补习学校

出　　处：《教学与管理（中学版）》2014年第6期74-76,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：高考复读现象是伴随高考制度产生的，从1977年恢复高考至今，已经三十余年。高考复读教育不属于我国正规学历教育体系行列，是在我国教育制度和社会制度双重因素的作用下催生出的，因此天生具有边缘化的特点。由于其边缘化的特点，长期以来缺乏社会的关注和重视，加之复读生固然存在的学习或心理等方面的不足，使得复读生成为了社会中一类“尴尬的弱势群体”。2007年，教育部部长周济强调：禁止公立学校开办高考复读补习班。

关 键 词：高考制度 复读现象 合理性 学历教育体系 社会制度 2007年 教育部部长 恢复高考 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]