反思与重构青年心理健康教育方法论——基于价值观的视角  

作　　者：黄颖娜[1] 

机构地区：[1]清华大学马克思主义学院,北京100084

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2014年第3期158-161,共4页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划课题(JG13DB006)

摘　　要：青年阶段是人价值观和心理人格形成的关键期,青年群体应成为健全心理人格和价值观教育重点关注的对象。因此,基于价值观的视角,来分析青年健康心理问题与价值观的关联,用思想建设和心理引导的方式构建青年心理健康教育的方法论,使青年树立正确价值观,进而促进青年群体独立个性和健全人格的养成。

关 键 词：价值观 价值观教育 心理健康 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]