“90后”大学生道德认同现状与应对举措  

作　　者：潘红霞[1] 

机构地区：[1]浙江传媒学院文学院

出　　处：《中国青年研究》2014年第6期111-114,共4页China Youth Study

基　　金：2013年教育部人文社会科学研究高校思想政治工作(辅导员骨干专项)项目《以道德敏感性训练提升大学生道德认同的探索性研究(13JDSZ3013);2012年浙江省社会科学界联合会基金项目《自尊对大学生人际适应的影响:2年追踪研究》(2012N153);浙江省教育厅科研项目《自尊对大学生人际适应的影响:2年追踪研究》(Y201225902)

摘　　要：道德认同是驱动大学生道德行为的重要因素,是联结道德认知和道德行为的自我调节机制,是激发道德行为的重要动机。道德认同包括内化和象征化两个维度,对人的道德行为发挥着自我调节作用。本文通过对"90后"大学生道德认同的调查分析和实证研究,揭示了当代大学生道德认同现状和水平,在此基础上提出以道德敏感性训练等方式提升大学生道德认同水平。

关 键 词：道德认同 现状 举措 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]