中外合作院校英语专业大学生跨文化敏感度调查  

作　　者：张雪莉[1] 

机构地区：[1]太原师范学院公共外语部,太原030619

出　　处：《山西师大学报（社会科学版）》2014年第3期158-160,共3页Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)

基　　金：山西省回国留学人员科研资助项目(2010-89)

摘　　要：通过对山西省某高校中外合作院校英语专业的学生问卷调查,发现中外合作院校英语专业大学生的跨文化敏感度水平中等偏低。在跨文化敏感度的五因素中,交际专注度水平最高,依次为交际参与度、差异认同感和交际愉悦感,交际信心水平最低。相关分析表明跨文化敏感度各个因素之间存在着紧密联系,其中交际信心与交际参与度,交际专注度及差异认同感之间都存在着显著相关关系。因此,要从行为层面及认知层面来帮助学生提高跨文化交际信心,为成功的跨文化交际打下基础。

关 键 词：跨文化 交际能力 敏感度 交际信心 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]