高校学生情绪管理策略的新视角——基于Gross情绪调节理论的探析  

作　　者：梁永平[1] 乔艳阳[1] 王天龙[1] 

机构地区：[1]青岛农业大学,山东青岛266109

出　　处：《高等农业教育》2014年第4期84-86,共3页Higher Agricultural Education

摘　　要：我国大学生肩负着社会、历史的责任与使命,但心理发展特别是自我情绪管理方面存在欠缺。从教育观念、方法及管理机制的角度分析目前高校在学生情绪管理中存在的问题,并结合Gross的情绪调节理论提出相应的解决策略,以期为提高学生情绪管理能力、构建和谐校园文化氛围做出贡献。

关 键 词：情绪管理 情绪调节 认知重评 表达抑制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]