基于开放教育资源的翻转心理学课堂策略探究  

作　　者：单玲[1] 魏振水 孙铃[2] 

机构地区：[1]高等教育出版社,北京100015 [2]中央财经大学,北京100081

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2014年第6期45-47,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

摘　　要：从开放课件项目到大规模在线开放课程,开放教育资源运动在高等教育领域引发了教学内容层面的开放、共享潮流。与之相呼应的另一项教学改革是翻转课堂,即教师指导学生在课下学习教学视频,在课上进行讨论、实验等,促进学生自主、探究学习。开放教育资源运动中有大量优秀的心理学课程,通过翻转课堂的教学设计,充分利用这些课程资源,是我国心理学专业教学改革的新方向。

关 键 词：开放教育资源 翻转课堂 心理学 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]