开放教育资源

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基于数字化自学课程提升跨学科能力的理念构建与反思——以奥斯纳布吕克应用科学大学为例
《应用型高等教育研究》2025年第1期53-58,85,共7页Katrin Wanninger Kim Kristin Terkuhlen Henning Czech 陈颖(翻译) 
通过数字化自学课程的开发与实施促进学生跨学科能力的培养。针对日益增长的灵活学习需求,开发的课程体系涵盖自我调节学习、团队协作、学术写作及职业发展等关键领域,并基于PITT教学模式,结合多元媒体技术,构建高度应用导向的现代化学...
关键词：数字化自学课程 跨学科能力培养 灵活学习模式 PITT教学模式 开放教育资源 
我国高校图书馆开放教育资源遴选指标的构建
《图书与情报》2025年第1期96-105,共10页黄如花 赵洋 石乐怡 
国家社会科学基金重大项目“新时代我国文献信息资源保障体系重构研究”(项目编号:19ZDA345)研究成果之一。
开放教育资源遴选指标可为高校图书馆建设开放教育资源提供科学依据与理论指导。文章收集整合国内外政策与法规,学术论文,国际组织的报告、指南、评价标准等,以及QS世界大学排名前100所高校的图书馆开放教育资源建设实践,提出开放教育...
关键词：开放教育资源 高校图书馆 遴选指标 
中国教育技术装备会展对开放教育资源(OER)开发与共享的影响研究
《中国会展》2024年第23期30-32,共3页马小青 栾丹丹 
随着信息技术的飞速发展,教育领域正经历着前所未有的变革。开放教育资源(Open Educational Resources, OER)作为这一变革中的重要组成部分,以其开放性、可访问性和可重用性,为全球教育公平与质量提升提供了强大动力。中国教育技术装备...
关键词：教育技术装备 开放教育资源 信息技术 可访问性 会展 强大动力 
教育数字化转型背景下我国外语类慕课研究现状与前瞻
《外语教育研究前沿》2024年第4期51-57,95,共8页张帅 唐锦兰 
北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(项目编号:2020SYLZDXM011)的研究成果。
本文回顾了195篇于2012—2024年刊发的我国外语类慕课研究论文,发现该领域的发展经历了爆发期、趋缓期和创新期三个阶段;研究主题聚焦教学模式与教学效果、慕课建设与应用现状、学习者因素、课程设计与质量评估、慕课教学能力等;然而,...
关键词：外语类慕课 开放教育资源 教学模式 教育数字化转型 
重申开放教育资源的内涵、现状与发展进路——面向数智时代的思考
《安徽开放大学学报》2024年第3期56-61,73,共7页许思琪 
全国教育科学规划课题一般项目“生成式人工智能(以ChatGPT为例)在高校教学中的应用研究”(项目编号:BKA230243);江苏开放大学(江苏城市职业学院)“十四五”2023年度科研规划课题项目“人机共创——运用ChatGPT进行教育资源开发的模型研究”(项目编号:2023XK025)。
针对我国开放教育资源的建设现状,提出聚合多元优势,增强数智资源建设能力;运用数智技术,赋能教育资源质量升级;优化审核流程,打造精品课程资源库;聚焦多元需求,构建开放教育资源新生态等建议,以期为我国开放大学教育资源可持续发展贡...
关键词：开放教育资源 开放大学 人机协同 ChatGPT 
国外区域性高校图书馆联盟开放教育资源实践现状与启示
《海峡科学》2024年第8期176-180,共5页栾晓菲 张剑 王晓霞 
辽宁省社会科学规划基金一般项目“辽宁区域性高校图书馆联盟可持续发展路径研究”(编号:L23BTQ002)。
区域性高校图书馆联盟是高校资源聚集地,更是学术交流的平台。该文以国际图书馆联盟协会官网公布的237个图书馆联盟成员名录为索引,筛选出17个国外区域性高校图书馆联盟作为研究对象,从开放教育资源的联盟区域分布情况、官网专栏设置情...
关键词：区域性图书馆联盟 开放教育资源 OER 
开放教育资源在医学研究生教育中的应用与效果评估
《继续医学教育》2024年第7期86-89,共4页邬丹丹 刘畅 
锦州医科大学研究生教育教学研究与改革项目(YJ2023-019);辽宁省医学教育研究项目(No.2022—N004-26)。
目的探讨开放教育资源(open education resources,OER)在研究生教育中的应用效果。方法选取锦州医科大学附属第一医院2022年1月至2023年3月锦州医科大学在读研究生100名,依据随机抽签法分为参照组(n=50),予以常规教学,试验组(n=50),予...
关键词：开放教育资源 研究生 教育 效果 自主学习能力 思维能力 
《加拿大开放教育资源国家倡议框架》的解读与剖析
《图书馆杂志》2024年第7期28-36,共9页张丽 
2023年5月《加拿大开放教育资源国家倡议框架》(简称《框架》)发布,这是加拿大第一个联邦层面的开放教育政策。《框架》总共包括6个部分与5个附录,重点关注法语开放教育资源、土著民开放教育资源和泛加拿大人开放教育资源三类资源。建...
关键词：开放教育资源 加拿大 加拿大研究图书馆协会 《加拿大开放教育资源国家倡议框架》 
开放教育资源视角下“1+X”幼儿照护培训共享资源构建
《大众科技》2024年第3期188-192,共5页韦小乐 黄太萍 苏东红 蒋冲 张昆珍 黄文洁 
广西教育科学“十四五”规划2023年度资助经费重点课题(A类)“广西职业院校‘1+X’幼儿照护培训资源平台的构建及共享机制研究”(2023A085);2020年广西卫生职业技术学院课题“专业群建设背景下高职院校1+X幼儿照护在线课程体系建设与应用的研究”(2020JG08)。
在职业院校实施的“1+X”证书制度中,培训教育共享资源的构建是保障学历教育与职业培训并举的有效措施,在为新时代婴幼儿照护服务提供强有力的人才支撑方面发挥着至关重要的作用。文章从开放教育资源的理念和技术手段方面,进行“1+X”...
关键词：开放教育资源 “1+X”幼儿照护 培训资源 构建及共享 
开放教育资源建设:美国基础教育数字教材建设的国家行动
《基础教育参考》2024年第6期14-26,共13页申雨佳 范慧玲 马早明 
教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服条专项2022年度委托课题“东南亚地区教育战路行动研究及其数据库建设”(编号:EMIC_YJC.2022012)。
随着数字技术在教育领域的广泛应用,学生的学习资源进一步丰富,教材的形态也随之变化。美国作为较早在基础教育阶段实施数字教材建设的国家之一,依托建设开放教育资源的“#Go Open”计划,实现了基础教育数字教材建设从地方性举措上升为...
关键词：美国 数字教材 基础教育 开放教育资源 基础教育教材 
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