基础教育教材

作品数：51被引量：135H指数：5
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德国巴伐利亚州基础教育教材评价探析及其对我国的启示
《中小学教材教学》2024年第12期55-61,共7页钱旭升 刘馥达 
教材评价作为国家监控教材管理的重要手段,是提升教材质量的关键。德国巴伐利亚州在基础教育教材评价方面已经建立起相对成熟和完善的工作机制,其主要特征是:评价机制上清晰具体与细致严格、评价维度上基于教育法规及课程标准、评价指...
关键词：德国教育 巴伐利亚州 基础教育教材 教材评价 
基础教育教材治理现代化的历程、逻辑与展望被引量：1
《教学与管理》2024年第33期80-85,共6页孙文静 王攀峰 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度优先关注课题“教育研究范式创新研究”(BBEA21005)的阶段性研究成果。
教材治理现代化包括教材治理体系和治理能力的现代化。新中国成立以来,我国教材治理的现代化理路围绕教材治理目标方位的转换、教材治理体制的完善、教材治理机制的优化展开。在七十多年的变迁中,教材治理在历史和现实的融通中日渐彰显...
关键词：基础教育 教材治理 教材政策 
开放教育资源建设:美国基础教育数字教材建设的国家行动
《基础教育参考》2024年第6期14-26,共13页申雨佳 范慧玲 马早明 
教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服条专项2022年度委托课题“东南亚地区教育战路行动研究及其数据库建设”(编号:EMIC_YJC.2022012)。
随着数字技术在教育领域的广泛应用,学生的学习资源进一步丰富,教材的形态也随之变化。美国作为较早在基础教育阶段实施数字教材建设的国家之一,依托建设开放教育资源的“#Go Open”计划,实现了基础教育数字教材建设从地方性举措上升为...
关键词：美国 数字教材 基础教育 开放教育资源 基础教育教材 
从管理到治理:新中国基础教育教材治理的变迁逻辑及未来走向
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2024年第2期13-19,共7页朱华 王水琴 
国家社会科学基金教育学一般课题“70年来中小学教科书中的国家形象变迁与接班人身份建构研究”(BHA190144)。
构建新时代高质量基础教育体系,加快建成教育强国,治理教材是关键。自新中国成立至今,我国基础教育教材建设与管理经历了中央高度集中统一管理、中央和地方分级管理、多元共治教材新格局形成的发展历程,呈现出从数量发展到质量提升的治...
关键词：基础教育 教材建设 教材治理 教材体系 
香港回归后基础教育教材建设的历程及特点
《新教师》2024年第2期9-10,共2页郑刚 余小碟 
香港回归以后,特区政府以“终身学习、全人发展”为核心理念,不断进行基础教育课程改革和教材建设。二十多年来,香港地区基础教育教材建设实现了一些新的发展,展现了新的特点,可为内地基础教育改革提供有益经验。
关键词：基础教育改革 全人发展 香港回归 终身学习 基础教育教材 基础教育课程改革 有益经验 教材建设 
人教研究院发布《中国基础教育教材发展报告(2021-2022年)》
《中国基础教育》2024年第2期F0003-F0003,共1页盛颖霞 
日前,人民教育出版社人教研究院发布《中国基础教育教材发展报告(2021-2022年)》(以下简称《报告》),汇聚了当前基础教育教材领域研究的最新进展。该《报告》分主报告、分报告、专题报告三部分内容,多维度、多视角梳理了我国基础教育教...
关键词：基础教育教材 人民教育出版社 专题报告 多维度 多视角 研究院 发布 
基础教育教材治理现代化的政策文本分析——基于政策工具视角
《当代教育论坛》2024年第1期61-71,共11页孙文静 王攀峰 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度优先关注课题“教育研究范式创新研究”(编号:BBEA21005)的阶段性研究成果。
研究从政策工具视角出发,基于政策工具、政策内容与政策时间三维分析框架,对改革开放以来61份基础教育教材政策文本进行了内容分析,发现我国基础教育教材治理政策工具配置比较齐全,指向教材治理长效发展的政策工具使用不足;教材治理政...
关键词：基础教育 教材治理现代化 教材政策 政策工具 文本分析 
绘制精品插图以美育人被引量：1
《课程．教材．教法》2023年第12期20-21,共2页高洪 
热烈祝贺人民教育出版社课程教材研究所成立40周年!人民教育出版社是出版基础教育教材的国家队,人民教育出版社课程教材研究所肩负着为开发好课程、编写好教材而进行深入研究的重要使命。人民教育出版社课程教材研究所成立40年来,传承...
关键词：基础教育事业 人民教育出版社 编研 以美育人 插图 基础教育教材 国家队 学术支撑 
人民教育出版社简介
《中小学课堂教学研究》2023年第S01期F0004-F0004,共1页
人民教育出版社成立于1950年12月1日,是教育部所属的一家大型专业出版社。成立70多年来,人民教育出版社始终坚持正确的政治方向和出版导向,秉持“植根教育、服务教育、培根铸魂、启智增慧”的宗旨,坚持“编研一体、学术立社”,致力基础...
关键词：专业出版社 教育图书 人民教育出版社 编研 启智 出版导向 基础教育教材 正确的政治方向 
基础教育教材质量标准研究的中国经验
《湖北教育》2023年第8期16-18,共3页陈秋梅 孔凡哲 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般项目“基于国家事权的基础教育教材质量监控和评价指标体系研究”的成果,课题批准号:BFA210071。
教材建设是国家事权。改革开放以来,我国逐渐形成了具有中国特色的教材体系,但也存在教材评价机制不健全、基础研究相对薄弱、教材质量参差不齐等问题,提升教材质量成为教材建设面临的紧迫任务。教材的质量如何,需要有科学合理的评判标...
关键词：中南民族大学 教材质量 教材建设 教材体系 教材评价 教材使用 评判标准 提升教材 
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