精品资源共享课有效管理对策分析及探讨  

作　　者：康嘉[1] 栾义敏[1] 张聚涛[1] 

机构地区：[1]唐山学院

出　　处：《经济技术协作信息》2014年第9期16-16,F0003,共2页

基　　金：河北省高等学校人文社会科学研究项目（SZ123139）.

摘　　要：基于精品资源共享课的建设现状，以课程管理角度出发，对精品资源共享课有效管理对策进行了分析，提出有效管理的“四个机制”，即“更新机制、评价机制、监督机制、反馈机制”，旨在推动高等学校本科教学工程，促进优质课程教学资源的共建共享。

关 键 词：精品资源共享课 有效管理 对策 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]