农村新教师城乡一体化培养模式的构建  

作　　者：徐莉莉[1] 

机构地区：[1]衢州学院教师教育学院,浙江衢州324000

出　　处：《中小学教师培训》2014年第5期9-12,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

基　　金：浙江省哲学社会科学规划课题"城乡教育一体化视域下农村新教师入职培养模式研究"(12FC03YB);浙江省教育厅教师教育科研项目"农村新教师城乡一体化培养模式研究"(201230);浙江省教育科学规划课题"城乡教师流动背景下新教师专业成长研究"(SB106);浙江省衢州市"115"人才培养的研究成果之一

摘　　要：开展农村新教师城乡一体化培养,是当下城乡教育一体化发展对城乡教师一体化发展的客观要求,也是农村新教师继留城培养之后入职教育发展的必然趋势。在分析农村新教师入职培养存在的问题、明晰城乡一体化培养优势的基础上,从培养目标、培养机构、培养课程、培养方式、评价体系等方面入手,构建新教师城乡一体化培养模式。

关 键 词：农村新教师 城乡一体化 入职培养 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]