“死亡”:作为被规训的禁忌——儿童文学中的死亡书写尺度  

作　　者：徐杰[1] 

机构地区：[1]西南民族大学文学与新闻传播学院,四川成都610041

出　　处：《理论月刊》2014年第6期94-97,共4页Theory Monthly

基　　金：中央高校博士基金项目(13SZYBS23);成都市社科规划项目(ZST13-20);四川省教育厅科研项目(14SB0603);西南民族大学学位点建设项目中国语言文学硕士一级学科项目(2013XWD-S0501)

摘　　要：死亡作为极为普遍的生命现象,可以自然地或者粗暴地进入文学之中。但是儿童文学具有作为区别于成人文学的特殊文学语境,无论是在死亡情节上还是在书写语言上都需要进行艺术化处理:一方面,在内容上赋予死亡各种不同的积极正向的意义;另一方面,从语言上将对死亡的恐怖模糊在语言能指的优美书写之中。儿童文学家的任务是通过文字提供人生的真善美,揭示生命的意义。死亡在儿童文学中处理得好与不好体现着作家对题材的驾驭技术,也体现出儿童文学作家直面人生时的悲悯情怀和审美诉求。

关 键 词：儿童文学 死亡叙事 语境转移 

分 类 号：I28[文学—中国文学]