全新思维视域下高校微课程的设计与开发——基于首届全国高校微课比赛优秀作品的内容分析  

作　　者：徐小利[1] 

机构地区：[1]长江大学教育技术系,湖北荆州434020

出　　处：《软件导刊.教育技术》2014年第3期57-60,共4页Software Guide

基　　金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目(13y033)

摘　　要：运用内容分析法,从全新思维的"六感"———交响感、设计感、故事感、共情感、娱乐感和意义感6个维度,设计了选题、教学主线、教学内容、课件制作、视频制作、情景创设、教师风范、课堂交互、课堂氛围以及思维启迪等10个主类目,对比赛的部分获奖作品进行内容分析,梳理了获奖微课程的制作经验和方法,构建了高校微课程开发模式。

关 键 词：微课程 全新思维 六感 内容分析法 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]