高等数学教学中引导探究式学习的研究  

作　　者：谢世伟[1] 

机构地区：[1]石家庄职业技术学院,河北石家庄050081

出　　处：《青年时代》2014年第6期44-45,共2页YOUTH TIMES

摘　　要：随着我国经济的高速发展，社会的不断进步，社会对高层次人才的需求量也在不断的增大，这就对我国科学教育事业，尤其是高等教育事业提出了更高的要求。在高等教育中，高等数学的教学是其中重要的一部分内容。为了紧密结合时代发展要求，高等数学的教学方式需要尽快摆脱传统的单一教学模式，即忽视对学生实际操作能力的培养，而只是一味的进行理论讲解的教学方式，转而采用注重培养专业技术应用型人才的教学方式。本文主要谈的就是一种以培养高校学生主动性学习的教学模式—探究式教学方法。本文主要通过对探究式教学方法的学习和理解，把探究式教学法应用到高校高等数学的教学中，并对其进行较深入的分析研究，期望探究式教学法在高等数学以及其他学科中得到推广应用起到一定的启示作用。

关 键 词：高等数学 探究式学习 探究式教学法 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]