关于“文学概论”课程教学状况及现行教材认同度的调查报告  

作　　者：赵科印[1] 苗珍虎[1] 周薇[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院文学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2014年第5期9-10,共2页Modern Chinese

基　　金：2013年淮阴师范学院第五批高等教育教学改革与研究课题“文学理论课程体系建设与创新型人才培养”;2013年淮阴师范学院文学院教育教学改革与研究课题“文学理论课程体系改革与创新型人才培养”的阶段性研究成果

摘　　要：一、调查目的 文学理论是高校汉语言文学专业的主干课程之一。为了全面提高教师的文学理论教学水平，提高文科类学生对本门课程的兴趣，及时了解学生对涉及文学理论教学工作的教学年级安排、教材体系、教师的教学方法、教学内容、作业情况等方面的意见与建议，我们特地开展了这次调查，以期更好地提高本门课程的教学效果。

关 键 词：主干课程 教学状况 教材体系 调查 文学概论 认同度 汉语言文学专业 文学理论 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]