医学院校学生拖延行为与自尊水平相关分析  

作　　者：孙璐[1] 罗海燕[1] 刘雅杰[1] 

机构地区：[1]成都医学院心理学系四川应用心理学研究中心,610500

出　　处：《校园心理》2014年第3期154-156,共3页Journal of Campus Life & Mental Health

基　　金：四川省心理健康教育研究中心2013年度课题(XLJKJY1331C)

摘　　要：探讨医学院校大学生自尊水平与其拖延行为之间的关系,并为针对两者关系实施团体辅导的研究提供理论依据。选取成都医学院304名学生,施予Tuckman拖延量表和自尊量表。结果显示:①自尊与拖延之间呈负相关(P=0.001);②不同性别大学生在自尊水平上差异有统计学意义(P<0.05),女性的自尊水平高于男性。不同性别大学生在拖延行为上差异无统计学意义(P>0.05);③不同年级的大学生在自尊水平和拖延行为上差异均有统计学意义(P<0.05)。其中,大一和大二、大一和大四、大二和大三、大三和大四之间在自尊水平上差异有统计学意义(P<0.05);大一和大四在拖延行为上差异有统计学意义(P<0.05);④不同年龄(<20岁和≥20岁)的大学生其自尊水平与拖延行为差异无统计学意义(P>0.05)。大学生拖延现象值得关注,该医学院校大学生自尊与拖延呈负相关;大学生自尊水平在性别、年龄上差异均有统计学意义,在年龄上差异无统计学意义;大学生拖延行为在年级上存在一定差异,但在性别、年龄上差异均无统计学意义。

关 键 词：学生 医科 拖延 自尊 

分 类 号：R395[哲学宗教—心理学]