由分组实验引发的学生不良心理特征及对策  

作　　者：张尚琼 

机构地区：[1]古浪县第五中学,甘肃古浪733100

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第12期33-34,共2页

摘　　要：本文列举了分组实验中学生出现的一些不良心理特征：好奇心强、准备不足、自控力差、习惯成自然、虎头蛇尾、缺乏团队合作意识等。通过对以上不良心理特征的分析，总结了一些对策。

关 键 词：分组实验 不良心理 特征 对策 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]