科学素养浅谈之数学篇  

作　　者：孙坤山 

机构地区：[1]天津师范大学,天津300387

出　　处：《中国科技博览》2014年第20期4-4,共1页China Science and Technology Review

基　　金：天津市教育科学“十二五”规划课题（青年专项）研究成果（课题号BEYP5005）和天津师范大学校青年基金课题研究成果（课题号52WU1322）

摘　　要：小学教育是一切教育的基础，数学课又是小学教育的基础课程，它是对数量、空间结构等变化研究的一门学科，是一种科学性的语言和工具，是提高学生科学素养的重要方法之一，文章主要阐述了在数学课中如何提高科学素养。

关 键 词：小学数学 科学素养 

分 类 号：N4[自然科学总论]