《医用高等数学》教学理念的探索与实践  

作　　者：裴铎[1] 

机构地区：[1]承德医学院数学计算机教研室,河北承德067000

出　　处：《承德医学院学报》2014年第3期270-271,共2页Journal of Chengde Medical University

摘　　要：全国高等医学院校《医用高等数学》课程已经有三十多年的发展历史[1]。医用高等数学作为医学院校的一门基础课，对培养学生的严谨思维和创新精神起着重要作用，可为医学生今后的科研和工作实践奠定基础[2]。医用高等数学课程的授课对象是医学院校的学生，本文从医学生的特点出发，结合医用高等数学的教学现状分析授课过程中存在的问题，并提出新的教学理念和方案。

关 键 词：医用高等数学 医学生 教学理念 

分 类 号：G642.2[文化科学—高等教育学]