试论归因理论研究在大学生心理健康教育中的应用  

作　　者：黄红清[1] 许国彬[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学,广州510420

出　　处：《江西青年职业学院学报》2014年第2期19-21,共3页

摘　　要：本文在介绍经典Heider、Kelley、Weiner以及我国的胡湛的归因理论观点基础上,依据我国大学生学业、情绪、人际等方面的归因情况,提出教育者应在工作中了解大学生的归因特点,以调整学生归因方式为主题开展心理团体培训,在心理咨询中引导大学生积极归因,对教师进行归因知识的培训等方式将归因理论及其研究应用于大学生心理健康教育中,以增强大学生心理健康教育的效果。

关 键 词：归因理论 大学生 心理健康教育 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]