“读、议、练”教学模式在“数字信号处理”课程中的应用——以“采样定理”为例  

作　　者：李秀梅[1] 贾中云[1] 董文[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学信息科学与工程学院,浙江杭州311121

出　　处：《工业和信息化教育》2014年第5期48-50,67,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：杭州师范大学"读;议;练"课程教改项目(项目编号:YS01217121)

摘　　要："数字信号处理"课程在电子工程专业人才培养中具有重要作用。本文从分析目前"数字信号处理"课程教学存在的主要问题入手,通过介绍和分析"读、议、练"教学模式的做法,以"数字信号处理"课程中的"采样定理"为例,探讨了"读、议、练"教学模式在"数字信号处理"课程中的具体应用。

关 键 词：数字信号处理 教学模式 读、议、练 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]