学生的健康成长离不开教师核心价值观的引领  

作　　者：刘守旗[1,2] 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院 [2]江苏第二师范学院青少年儿童发展研究中心

出　　处：《中小学德育》2014年第5期11-13,93,共4页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究委托项目"当代教师核心价值观研究"(项目编号:2011SJA880001);江苏省高校哲学社会科学基金资助项目"心理-道德教育的基本理论研究"(项目编号:09SJB880024);2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"教育均衡发展视域下农村幼儿教师队伍建设研究"(项目编号:12YJA8800500)

摘　　要：构建教师核心价值观,不仅是认真贯彻执行《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》的客观需要,更是促进学生健康成长的必然要求。这是由学生的未成熟性、向师性的特点及教师重要他人的角色所决定的。

关 键 词：师生关系 核心价值观 未成熟性 向师性 重要他人 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]