中学化学教师使用“课程标准”情况的调查研究  

作　　者：魏壮伟[1,2] 周青[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学化学化工学院,西安710062 [2]运城学院应用化学系 山西运城044000

出　　处：《化学教育》2014年第11期64-69,共6页Chinese Journal of Chemical Education

基　　金：山西省高等学校哲学社会科学研究(2010244);山西省教育科学“十二五”规划课题(GH-11094)资助

摘　　要：采用问卷调查法,科学取样,从“课标文本的4个部分”、“化学课程的8个模块”、“化学教学的4个环节”3个角度客观分析了化学教师使用《普通高中化学课程标准（实验）》的基本情况,并从主客观2个方面深入讨论了影响教师使用的各种因素.

关 键 词：普通高中化学课程标准 化学教师 使用情况 课标文本 化学教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]