现代化进程中的城乡教育一体化监测标准研究  

作　　者：秦建平 张惠 李晓康 

机构地区：[1]四川省成都市教育科学研究院,610031

出　　处：《上海教育科研》2014年第6期66-70,共5页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：国家社科基金教育学一般课题"统筹城乡教育综合改革成都试验区有效发展模式研究"(BHA090015)的部分研究成果;国家社科基金重点招标课题"国家教育现代化评价指标体系及其推进路径研究"子课题的部分研究成果

摘　　要：本文在研究城乡教育一体化与教育现代化关系、国家义务教育投入体制和有关城乡一体化重大政策的基础上,提出了具有改革导向价值的城乡教育划分方法,提炼出了城乡教育一体化的关键要素和监测指标。通过分析中国城市化率与义务教育投入城乡倍率发展趋势、已经城乡一体化的发达国家和地区城乡教育的表现特征,找到了城乡教育一体化的定量监测标准。在政策评价和教育现代化发展水平评价领域具有应用前景。

关 键 词：城乡教育一体化 监测标准 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]