基于微博平台的大学生自主教育行为规律研究  

Research on the Behavior Rules of Microblog-based Self-education for College Students

作　　者：陈志丹[1] 

机构地区：[1]韩山师范学院思政部,广东潮州521041

出　　处：《韩山师范学院学报》2014年第2期87-91,共5页Journal of Hanshan Normal University

基　　金：2012年广东省教育厅思想政治教育课题(项目编号:2012ZY037);韩山师范学院2012年科研课题(项目编号:SZ201201)

摘　　要：微博思想政治教育的核心是进行自主教育。微博思想政治教育实践亟需回答关于自主教育行为规律的追问。在对微博运行机制及其与大学生特征契合度研究的基础上,构建自主教育实体要素的互动模型,并进而构建微博自主教育工作机制,最终回答关于自主教育行为规律的追问,以期实现微博思想政治教育的实效性。Self-education is the core of ideological and political education. Microblog-based self-educa-tion needs to answer questions about behavior rules of self-education in ideological and political education practice. On the basis of these researches on the operation mechanism of Microblog and its integration with uni-versity students, interaction model of self-education elements can be constructed. Then questions about behav-ior rules of self-education can be answered,and the effectiveness can be achieved.

关 键 词：自主教育 微博 大学生 互动模型 行为规律 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]