构建初高等数学教学一体化模式  

作　　者：刘菊芬[1] 

机构地区：[1]铜仁学院教育科学系,贵州铜仁554300

出　　处：《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2014年第1期210-211,共2页Journal of Changsha Railway University

摘　　要：作为一门研究空间和数量之间关系的学科,数学理论的发展和教育一直是人们关注的重点。我国将数学知识按照难度,划分成了几个部分,根据不同阶段教学的要求,学习特定的数学知识。在数学教学特点和作用的基础上,发现目前我国的初高等数学教学中,两者之间的联系较少,在一定程度上导致了数学教学效果较差,根据目前初高等数学教学的实际情况,有针对性地提出了构建初高等数学教学一体化模式的措施。

关 键 词：初高等数学 教学改革 一体化模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]