《C语言循环结构》课程教学设计研究  

作　　者：徐东[1] 祁薇[1] 刘海见[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军海军大连舰艇学院基础部,辽宁大连116018

出　　处：《软件导刊》2014年第6期154-156,共3页Software Guide

摘　　要：从C语言公共课授课对象的实际情况出发,通过总结学生学习C语言循环结构的一般心理思维规律,经过C语言教学实践,结合国内外优秀的计算机语言教学方法和模式,探索出了一种适合公共课的"双主体教学模式",并应用于C语言循环结构程序设计教学中,较好地解决了程序设计本身抽象、枯燥、难懂等问题,提高了教学质量和效果,对计算机其它科目的教学有借鉴意义。

关 键 词：循环结构 自主学习 双主体教学方法 

分 类 号：G433[文化科学—教育学]