教师教育改革国际比较与启示  

作　　者：李敏[1] 

机构地区：[1]新乡学院,河南新乡453000

出　　处：《教育教学论坛》2014年第26期54-55,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：河南省高等学校人文社会科学研究项目<中原经济区建设背景下高校会计创新教学模式问题研究>(编号:2012-QN-405);河南省教育科学"十二五"规划课题<教师教育改革与发展问题研究>(编号:[2011]-JKGHAB-0120);河南省社科联项目<河南省地方高校会计教师教育问题研究>(编号:SKL-2013-2643)的阶段性研究成果

摘　　要：教育的关键在于教师,教师教育的质量直接关系到教育改革的成败,关系到一个国家教育事业的成败,乃至一个国家的前途和命运。本文通过分析比较美国、日本和英国等发达国家的教师教育改革经验,提出未来教师教育工作的重点。

关 键 词：教师教育 改革 启示 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]