PBL结合多媒体教学模式在神经外科临床见习中的应用  

作　　者：李永[1] 康军[1] 赵景武[1] 刘跃新[2] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京同仁医院神经外科,北京100730 [2]首都医科大学附属北京同仁医院外科学教研室,北京100730

出　　处：《教育教学论坛》2014年第26期121-122,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：多媒体技术已广泛应用于临床教学,基于问题的学习(Problem based learning,PBL)教学法在国际上十分普及,目前在国内高等医学教育中也得到了广泛的重视。我们通过建立典型病例的多媒体资料库,在七年制医学生神经外科临床见习教学中应用PBL结合多媒体教学模式,强调以学生为中心,在解决问题中学习,充分调动学生的学习积极性,有助于形成正确的临床思维方法和分析解决问题的能力,提高神经外科见习教学质量。

关 键 词：PBL教学 多媒体技术 神经外科 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]