案例教学法与课堂教学管理  

作　　者：余达忻 夏青[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院,福建福州350108

出　　处：《教育教学论坛》2014年第29期65-66,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：案例教学法作为课堂教学的一种方法,比其他教学法有着自身特有的优势,包括调动学生在课堂上进行学习的积极性、促进学生将所学理论知识与实际问题相结合等。案例教学具有很强的直观性,对提高数学教学论的教学质量,培养师范生的教学实践能力有较强的帮助作用。本文对案例教学法在课堂教学管理中的作用进行探讨,并对案例教学法的实施过程及功效进行了分析,最后对案例教学法中应注意的问题提出了一些改进建议和措施。此外,对如何根据案例教学法的特点,最大限度发挥案例教学法的优势也进行了一系列的探讨。

关 键 词：案例教学法 优点 应用 课堂教学管理 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]