保山市城乡学前教育均衡发展策略研究  

作　　者：李娅[1] 黄建延[1] 

机构地区：[1]保山学院,云南保山678000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2014年第10期18-18,20,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：保山学院科学研究基金项目“保山市城乡学前教育统筹发展研究”(12B009KZ)。

摘　　要：云南省保山市城乡学前教育发展状况在学前教育机会、学前教育过程、学前教育结果几个方面存在着差异，缩小城乡差距，促进农村学教育的发展，可以通过建立形式多样的投资机制、供求均衡的分配机制、一体化的管理体制来进行改革。

关 键 词：学前教育 城乡 均衡发展 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学]