以独立专业评价制度引导高职教育新发展  

作　　者：韩清恩[1] 李群[1] 

机构地区：[1]山东管理学院,山东济南250100

出　　处：《山东工会论坛》2014年第1期146-148,共3页Shandong Trade Unions＇ Tribune

基　　金：2012年山东省高等学校教学改革立项项目<高职院校专业评估模式研究>(2012-750)的阶段性研究成果

摘　　要：独立专业评价制度作为以单个专业为评价对象的教学评价模式,重点考查人才培养的系统化过程及其育人功能,是准确把握专业教学水平的最有效方式。在高职教育教学评价中实施独立专业评价制度,是高职教育适应经济发展方式深度转型和自身健康发展的客观要求。实施该评价制度需要具备四个方面的基本条件,即评价主体独立化、评价标准大众化、评价活动自主化、评价情况社会公开化。

关 键 词：独立专业评价制度 高职教育 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]