浅谈数学课教学中启发式教学法的运用  

作　　者：白得林 

机构地区：[1]青海省大通县宝库中心学校

出　　处：《新课程学习（下）》2014年第5期49-49,共1页

摘　　要：在数学教学中常用的是启发式教学。启发式教学法,概括地说就是：启发学生积极思维,使之做出判断的一种教学方式。事实上启发式教学对教师而言,就是设下悬念,用设＂疑＂去激发学生的学习兴趣,暗示思维方法,留有充分的思维空间让学生独自去思考,以此激励学生去探索。同时,能充分发挥学生的主观能动性,促使学生主动自觉地去探索,在学生欲望获得满足的同时达到教学目的。

关 键 词：启发式教学 刺激兴趣 创设“疑境” “诱导思维” 

分 类 号：O1-4[理学—数学]