浅论英语课堂教学中的多种思维训练  

作　　者：陈玉 

机构地区：[1]尤溪县第四中学

出　　处：《考试周刊》2014年第40期96-97,共2页

摘　　要：在英语教学过程中，教师要为学生创造良好的语言环境，有效促使学生广泛地“反向”、“多向”思考，训练学生的求同求异、联想想象、延伸发散等多种思维能力，并通过各种可行有效的教学方法，强化多种思维训练，切实有效地提高学生的学习能力。

关 键 词：英语课堂 语言环境 思维训练 头脑风暴法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]