移动学习应用与成人教育:契合点、应用模式与支撑条件  

Mobile Learning Application in Continuing Education:the Coherence,Application Mode and Support Conditions

作　　者：徐和平[1] 吴小建[1] 

机构地区：[1]安徽广播电视大学文法学院,合肥230022

出　　处：《安徽广播电视大学学报》2014年第2期65-68,共4页Journal of Anhui Radio & TV University

基　　金：安徽广播电视大学2013年度校级质量工程(教学研究)项目"基于智能手机的远程教育移动学习资源的设计与呈现"(项目编号:2013xjyxm06);安徽省教育厅人文社科研究项目(项目编号:SK2013B196)

摘　　要：移动学习作为一种新型的数字化学习模式,其移动性、高效性、交互性、虚拟性以及其强大的扩展性的特点契合了成人教育的学习方式,通过分析移动学习应用与成人教育的模式,提出了要实现成人移动学习需要有理论支撑、技术支撑和资源支撑,同时还需要建立统一的标准。As a new way of digital learning ,mobile learning has the characteristics of mobility ,high effi-ciency ,interactivity ,virtuality and powerful extensibility ,which are coherent with the features of continuing education . Through analyzing mobile learning applications and continuing education mode , the article proposes that there should be support in theory ,technology and resources to realize the continuing mobile education .Meanwhile ,unified standards should also be established .

关 键 词：移动学习 成人教育 应用模式 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]