基于过程化管理的水工CAD课程考核改革与实践  

作　　者：雷鹏[1] 唐昱[1] 胡旭跃[1] 鲍海艳[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学,湖南长沙410114

出　　处：《科技创新导报》2014年第14期178-179,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金："2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"(项目编号:SJ1106);"2009年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"(项目编号:SJ0906);"<水工CAD>课程考核改革项目"的研究成果

摘　　要：水工CAD是水电专业学生必须掌握的专业技能型课程,但是传统CAD考核方式往往存在以考定分数、过程化管理不足、与专业联系紧密度不够等不足之处。该文拟通过考核方式改革,探索日常考核、单元测试、综合测试相结合的考核形式,对学生进行日常化、动态化综合管理,及时反馈指导后续教学计划,使学生能充分掌握水利水电工程CAD绘图技巧,具备独立的CAD工程制图能力,真正达到学以致用的目的。

关 键 词：过程化管理 考核改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]