维汉大学生加灰方式下中文词切分的眼动研究  

作　　者：王珍 

机构地区：[1]新疆铁道职业技术学院基础部,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2014年第6期128-131,共4页

摘　　要：本研究的目的在于从认知心理学的角度出发,立足新疆多元文化背景的特点,探究维汉大学生在四种呈现方式(正常无加灰,词间加灰,字间加灰和非词加灰)下的眼动特点,记录被试在阅读汉语句子时的眼动指标,进而考察加灰方式作为词边界标记插入中文文本时是否能够促进阅读。结果表明,词间加灰能促进被试的汉语阅读。

关 键 词：词切分 眼动 维汉大学生 汉语学习 

分 类 号：H215[语言文字—少数民族语言]