汉语学习

作品数：2966被引量：3720H指数：25
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：闫丽萍吴勇毅王建勤金沛沛郑定欧更多>>
相关机构：华东师范大学北京语言大学北京外国语大学河北大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于元认知策略的留学生自主学习能力培养研究
《语言与文化研究》2025年第3期110-113,共4页张卉 修焕焕 
山东省青岛滨海学院中外语言文化研究中心2023年度开放课题(2023KFKT011)的研究成果。
本文基于元认知背景,教师在课堂教学中创建元认知汉语学习环境,传授和指导元认知策略的内容,教会留学生在汉语学习中使用元认知策略,引导其运用具体策略,安排学习计划、监控学习过程、评估学习效果。将元认知策略贯穿于整个课堂教学活动...
关键词：元认知 学习策略 汉语学习 自主学习 
汉语二语学习者作文质量影响因素研究
《河南师范大学学报(自然科学版)》2025年第3期112-120,共9页刘志芳 马廷芳 
国家自然科学基金(32402398);河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2023SZ22);河南省教师教育课程改革研究项目(2023-JSJYYB-018);河南省哲学社会科学规划项目(2023BYY007).
以HSK动态作文语料库中56篇蒙古国汉语学习者的作文语料为研究对象,使用语料库调查法,数据分析法和多元线性回归法,考察了词汇、文字、语法3个特征对蒙古国汉语学习者作文质量的影响.研究结果发现:词汇、文字、语法都能影响学习者的作...
关键词：汉语二语学习者 蒙古国汉语学习者 作文质量 影响因素 
中亚汉语学习者二语学习动机、外语焦虑和交际意愿之关系研究——一项基于结构方程模型的实证研究
《外国语文》2025年第2期175-190,共16页董良峰 朱思达 张跃 
教育部中外语言交流合作中心国际中文教学实践创新项目“PBL视野下中国优秀文化故事教学模式与实践研究”(YHJXCX23-044);淮海地区非物质文化遗产研究基地重点课题“国际教育融合视角下非物质文化遗产发展研究”(2021ICHRZD08)的阶段性成果。
通过对230名中亚汉语学习者的二语学习动机、外语焦虑和交际意愿进行调查,本文采用描述性统计分析、相关性分析、探索性因子分析、验证性因子分析和结构方程模型分析等定量研究方法,探讨中亚汉语学习者的二语学习动机、外语焦虑和交际...
关键词：二语动机自我系统 外语焦虑 交际意愿 汉语学习 中亚学生 
越南汉语学习者补语“到”的习得情况及教学对策研究
《红河学院学报》2025年第2期7-13,共7页刘莎莎 
云南省教育厅科学研究基金项目:越南汉语学习者补语“到”的习得情况及教学对策研究(2023Y0592)。
文章通过问卷调查的方式对补语“到”的偏误情况进行梳理和深度分析。利用SPSS26.0对数据进行差异性及相关性分析,以此证明问卷数据的合理性。处于不同汉语水平的学生对此语法点的习得具有显著性差异,不仅表现在整体习得上,还表现在对...
关键词：越南学生 补语“到” 习得情况 教学对策 
界面视角下韩国汉语学习者“把”字句习得研究
《汉语学习》2025年第2期84-92,共9页孙奇玉 常辉 
国家社科基金重大项目“对标国际中文教育的二语习得理论创新研究”(项目编号:23&ZD320)的资助。
本研究通过句子可接受度判断任务,考察了母语为韩语的汉语学习者对“把”字句句法—语义接口特性的习得,以验证“接口假说”。结果显示,高级二语者的表现与母语者相似,符合“接口假说”纯句法知识和句法—语义内接口知识能够习得的观点...
关键词：“把”字句 韩语母语者 接口假说 母语迁移 
面向来华留学生汉语学习的多模态个性化智能导学系统开发
《计算机时代》2025年第4期83-88,共6页金晟 马华 
国家级大学生创新创业训练计划支持项目(S202410542034);湖南省普通高等学校教学改革研究项目重点项目(HNJG-20230213)。
近年来我国与世界各国的教育交流与合作日益紧密,我国已是世界主要的留学目的地国之一。因存在文化认知、思维习惯、教育模式和学习偏好等差异,来华留学生在汉语学习过程中面临诸多困难。针对现有研究不足,基于多模态大模型、智能诊断...
关键词：智能导学系统 来华留学生 汉语学习 个性化 
用户视域下外向型在线汉语学习词典评价指标体系构建被引量：1
《华文教学与研究》2025年第1期92-104,共13页陈贤德 杨玉玲 
国家社科基金一般项目“外向型汉语学习融媒词典的研发与创新研究”(22BYY159);北京语言大学优秀博士学位论文培育计划资助项目“外向型电子汉语学习词典评价指标体系的构建及应用研究”(2024)。
外向型汉语学习词典目前存在较严重的质量问题,词典评价研究虽对提高词典质量具有重要意义,但过往研究却存在评价主体单一、评价方法主观、评价内容失衡等诸多问题。为突破词典评价研究瓶颈,提高词典编纂质量,本研究拟构建用户视域下的...
关键词：汉语学习词典 用户视域 评价体系 内容分析法 德尔菲法 层次分析法 
母语者与高级汉语学习者同情语语用策略的对比研究
《现代语言学》2025年第2期330-339,共10页王倩 李方圆 黄冠 
(1) 浙江科技大学研究生科技创新基金(编号:2024CMLX164)。(2) 浙江科技大学研究生教改课题一带一路背景下“中文+”卓越人才海洋素养培养的路径研究(编号:2024YJSJG08)。
在全球化发展的背景下,跨文化交际不可避免,其中同情语言作为语用交际中的重要组成部分,在维系社会关系和促进情感交流方面具有不可替代的作用。在不同文化语境下,交际者使用的同情语策略不仅反映了其个人情感表达方式,更折射出其背后...
关键词：同情语 语用策略 语言行为 汉语学习者 
萨提亚模式视角下国际中文教学中师生沟通问题分析——以南亚留学生为例
《汉字文化》2025年第4期95-97,共3页刘媛媛 周锦国 
师生关系是教育领域历史悠久且现实的课题。国际中文教学中关于师生关系的研究较少,也很少有人关注国际中文教学中的师生关系状况。然而,师生关系虽然在某些情况下并不直接影响学生的学习成绩,但会作为隐性课程对他们的学习态度、情感...
关键词：萨提亚沟通模式 师生关系 国际中文教学 汉语教师沟通效能 汉语学习 
汉语学习者名词外部物性关系习得研究
《汉语学习》2025年第1期82-92,共11页朱周晔 熊文新 
教育部语合中心2022年国际中文教育研究课题重点项目“基于小句复合体理论的汉语中介语语段习得分析”(项目编号:22YH39B);中国博士后科学基金第75批面上资助项目“基于物性结构理论的汉语名词短语习得研究”(项目编号:2024M750037)的支持和资助。
本文以物性结构理论为指导,以405篇汉语学习者作文和135篇汉语本族语者作文为语料,自下而上获取28595个核心名词,从句子层面考察汉语学习者对名词与共现成分之间外部物性关系的习得表现。研究发现:(1)名词外部物性关系的分布呈现不均衡...
关键词：物性结构 名词 外部物性关系 汉语学习者 
全选清除导出
共291页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部