汉语学习词典

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用户视域下外向型在线汉语学习词典评价指标体系构建被引量：1
《华文教学与研究》2025年第1期92-104,共13页陈贤德 杨玉玲 
国家社科基金一般项目“外向型汉语学习融媒词典的研发与创新研究”(22BYY159);北京语言大学优秀博士学位论文培育计划资助项目“外向型电子汉语学习词典评价指标体系的构建及应用研究”(2024)。
外向型汉语学习词典目前存在较严重的质量问题,词典评价研究虽对提高词典质量具有重要意义,但过往研究却存在评价主体单一、评价方法主观、评价内容失衡等诸多问题。为突破词典评价研究瓶颈,提高词典编纂质量,本研究拟构建用户视域下的...
关键词：汉语学习词典 用户视域 评价体系 内容分析法 德尔菲法 层次分析法 
汉语学习词典用户需求调查及融媒体词典应对策略——以中小学用户群体为例
《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期1-11,共11页亢世勇 王兴隆 刘海润 
国家社会科学基金重点项目“面向融媒体汉语学习词典的语言资源整合与平台建设研究”(23AYY025);国家社会科学基金一般项目“面向国际中文教育的汉语词汇语义网络构建研究及多模态信息库建设”(23BYY137);国家语委“十四五”科研规划2022年度重点项目(全球中文学习联盟研究专项)“现代汉语新词语融媒体知识库建设”(ZDI145-43)。
坚持“以用户为中心”的原则是学习词典编纂的基本要求。用户需求调查及访谈反馈数据显示,融媒体词典是学习词典坚持“以用户为中心”原则的必然选择。融媒体词典要融入多媒体和多模态信息,但平面词典文本仍然是其核心内容。要适应用户...
关键词：以用户为中心 《当代汉语学习词典》 需求调查 融媒体词典 
汉语学习词典文化词分布研究
《绵阳师范学院学报》2024年第12期64-73,共10页陈丛梅 
汉语文化词是中华文化的载体,是对外汉语学习词典的重要内容。在梳理文化词概念及分类的基础上,考察了两部近期出版的汉语学习词典,发现文化词的收录数量、比例和分布均存在差异,词典对文化词的整体系统关注不够。通过探讨文化词在汉语...
关键词：汉语学习词典 文化词 图式分类 分布 
外向型汉语学习词典释义元语言定量研究
《语言文字应用》2024年第4期15-27,共13页杨玉玲 段彤彤 
国家语委项目“数智时代中文学习多模态资源建设与应用研究”(YB145-85)的资助。
英语释义元语言研究起步早,发展快,各英语学习词典公布的释义元词均大致控制在2000~3500个之间。而汉语释义元语言研究起步晚,发展慢,一直没有推出一个经过检验的元词表。本文运用Core NLP自然语言处理工具,从一部近900万字的外向型汉...
关键词：释义元语言 释义元词 外向型汉语学习词典 定量研究 
汉语学习词典编纂的三位一体攻略意识
《汉语学习》2024年第5期74-83,共10页蔡永强 
国家社科基金重大项目“白话报刊多层标注语料库建设与研究(1815—1949)”(项目编号:22&ZD306);中国人民大学国际文化交流学院科研项目“畛域与类别:国际中文教育视阈下的汉语口语习用语研究”(项目编号:RMSCSCE-21001)的阶段性成果。
国际中文教育离不开汉语学习词典的强力支撑,汉语学习词典的外向型、工具性(学习性)和现代性等固有特质需要编纂者建立汉语本体研究、汉语教材编写、学习词典编纂之间的联动,以“三位一体”攻略意识打造理想的汉语学习词典,最大程度满...
关键词：汉语学习词典 三位一体 本体研究 教材编写 
基于有声思维法的外向型汉语学习词典编者释义过程及策略研究
《天津师范大学学报（社会科学版）》2024年第4期29-39,共11页陈贤德 潘宇华 杨玉玲 
国家社会科学基金一般项目“外向型汉语学习融媒词典的研发与创新研究”(22BYY159);国家语委项目“数智时代中文学习多模态资源建设与应用研究”(YB145-85);教育部中外语言交流合作中心中外联合研究专项“基于《等级标准》的英语母语者易混淆词研究”(22YH26ZW)。
基于有声思维法对有、无经验的外向型汉语学习词典编者释义过程及策略进行研究后发现:1.编者在释义时经历了“初始释义→深入释义→最终释义”三阶段,它们在“分析释义内容”与“选择释义形式”双路径的交互中进行;2.编者释义策略具有...
关键词：外向型汉语学习词典 有声思维法 释义过程 释义策略 词典编者培养 
基于微信小程序的外向型汉语学习词典编纂构想
《现代语言学》2024年第7期444-448,共5页毕怡然 李连伟 
随着互联网信息技术的发展,世界各国语言文字信息的交流与共享日益频繁,汉语在世界范围内的影响力逐步扩大,外向型辞书事业取得了新的发展。如何借力信息时代,借助互联网和移动信息技术实现外向型汉语学习词典的载体优化、使用优化、推...
关键词：外向型汉语学习词典 微信小程序 国际中文教育 
汉语学习词典易混淆词辨析的新尝试——读张志毅主编《当代汉语学习词典》
《辞书研究》2024年第2期58-71,共14页刘伟 卢奕霖 
国家社会科学基金青年项目“外向型汉语学习词典语用信息的建构研究”(项目编号23CYY056)的阶段性成果。
文章认为《当代汉语学习词典》以系统论和分析哲学为指导思想,从语义、语法和语用三个层面对易混淆词进行了深度辨析。相较于普通语文词典,它以语义辨析为基础,拓展语法辨析,注重语用辨析,充分体现了张志毅先生所提出的学习词典及编纂...
关键词：《当代汉语学习词典》 易混淆词 词语辨析 学习词典 
“大词汇小语法”下的外向型汉语学习词典收录单位及实现路径被引量：1
《汉语学习》2024年第2期82-91,共10页杨玉玲 陈贤德 
国家社会科学项目“外向型汉语学习融媒词典的研发与创新研究”(项目编号:22BY159);国家语委项目“数智时代中文学习多模态资源建设与应用研究”(项目编号:YB145-85);教育部语合中心中外联合研究专项“基于《等级标准》的英语母语者易混淆词研究”(项目编号:22YH26ZW)的阶段性成果。
本文基于《等级标准》中语法项目和词汇的数量及归属变化提出,外向型汉语学习词典的收录单位应遵循“大词汇小语法”的原则,具体以词为核心向两端延伸为实施路径,即向下凸显语素在构词理据上的作用,向上延伸到语块。文章发现既有外向型...
关键词：大词汇小语法 外向型汉语学习词典 收录单位 语素 语块 
《外向型汉语学习词典语用信息系统的建构研究》项目简介
《高校社科动态》2024年第1期40-41,共2页
课题名称:外向型汉语学习词典语用信息系统的建构研究(23CYY056)课题负责人:刘伟项目类别:国家社科基金青年项目立项时间:2023年近年来,“语用信息”(pragmatic information)在学习词典的编纂和理论探讨中是一个较为重要的新课题,也是...
关键词：外向型汉语学习词典 汉语辞书 语用意义 课题负责人 国家社科基金 课题名称 建构研究 语用信息 
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