汉语学习词典易混淆词辨析的新尝试——读张志毅主编《当代汉语学习词典》  

Some Thoughts on Discriminating Confusable Words in Chinese Learner’s Dictionaries:The Case of Contemporary Chinese Learner’s Dictionary by Zhang Zhiyi

作　　者：刘伟[1] 卢奕霖 Liu Wei

机构地区：[1]河北师范大学文学院,石家庄050024 [2]石家庄市宫尹小学,河北050019

出　　处：《辞书研究》2024年第2期58-71,共14页Lexicographical Studies

基　　金：国家社会科学基金青年项目“外向型汉语学习词典语用信息的建构研究”(项目编号23CYY056)的阶段性成果。

摘　　要：文章认为《当代汉语学习词典》以系统论和分析哲学为指导思想,从语义、语法和语用三个层面对易混淆词进行了深度辨析。相较于普通语文词典,它以语义辨析为基础,拓展语法辨析,注重语用辨析,充分体现了张志毅先生所提出的学习词典及编纂的“五大”基本理念,突出了这部词典的“当代性”和“学习性”。在此基础上,从选词、辨析项目、配例设置等方面,对《当代汉语学习词典》易混淆词辨析存在的部分瑕疵提出优化建议。最后,围绕学习词典的性质、内向型和外向型汉语学习词典的区别、汉语学习词典编纂与对外汉语教学易混淆词辨析视角的异同、学习词典释义质量的评价角度等问题进行了思考。

关 键 词：《当代汉语学习词典》 易混淆词 词语辨析 学习词典 

分 类 号：H164[语言文字—汉语]