元认知

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基于“元认知理论”的游戏化学习社区——微信小程序系统的设计与实现
《新潮电子》2025年第8期247-249,共3页王雨 陈雯 李舒鸣 
陕西省大学生创新创业训练计划项目“基于元认知理论游戏化学习社区应用程序开发研究”(项目编号:S202312715058)。
随着数字技术及教育信息化的发展,游戏化学习成为教育领域的新兴趋势。本文旨在探讨如何将元认知理论融入游戏化学习社区应用程序的设计和开发中,以促进学习者的自我监控与调节能力。本系统旨在设计与开发游戏化学生学习社区应用程序,...
关键词：元认知理论 游戏化学习 社区应用程序 设计开发 自主学习 
基于元认知策略的留学生自主学习能力培养研究
《语言与文化研究》2025年第3期110-113,共4页张卉 修焕焕 
山东省青岛滨海学院中外语言文化研究中心2023年度开放课题(2023KFKT011)的研究成果。
本文基于元认知背景,教师在课堂教学中创建元认知汉语学习环境,传授和指导元认知策略的内容,教会留学生在汉语学习中使用元认知策略,引导其运用具体策略,安排学习计划、监控学习过程、评估学习效果。将元认知策略贯穿于整个课堂教学活动...
关键词：元认知 学习策略 汉语学习 自主学习 
基于元认知模糊神经网络的水电站来水预测方法
《电子设计工程》2025年第7期57-61,共5页柳玉兰 郭金婷 彭放 张铮 
国家能源集团科技项目资助(CEZB220508825001)。
针对水库来水波动性和非线性较强而影响水位预测准确度的问题,基于模糊神经网络提出一种短期来水预测方法。使用元认知设计了模型的自适应学习过程,依据样本知识信息选择样本删除、规则增加或参数更新的学习策略,从而自动生成模型规则,...
关键词：水电站 来水预测 元认知 模糊神经网络 
肺癌患者及其配偶适应性元认知、家庭回避癌症沟通对心理困扰的交互影响
《河南医学研究》2025年第8期1398-1403,共6页冯然 史玉佳 林子涵 刘军晓 
河南省医学科技攻关计划项目(LHGJ20200203)。
目的 基于主客体互倚模型探讨肺癌患者及其配偶的适应性元认知、家庭回避癌症沟通对双方心理困扰的影响。方法 采用便利抽样法,于2023年1—12月运用一般资料调查表、积极元认知元情绪问卷(PMCEQ)、家庭回避癌症沟通量表(FACCS)及凯斯勒...
关键词：肺癌 配偶 心理困扰 主客体互倚模型 适应性元认知 家庭回避癌症沟通 
摭谈学生抽象思维能力的培养
《中学数学》2025年第8期47-48,共2页施利菊 
文章分析了抽象思维在数学学习中的重要性,探讨了教学方法的局限性、学生的认知发展水平差异和心理因素对抽象思维能力的负面影响.同时结合具体教学案例,指出教育者通过引入具体实例、培养模式识别能力和促进元认知能力的发展,可以帮助...
关键词：抽象思维能力 障碍因素 概念理解 模式识别 元认知 
元认知与自我控制间的相互作用
《心理学进展》2025年第3期104-112,共9页周宇融 
目的:本研究关注元认知和自我控制的相关概念、理论、实证研究进展,重点关注将二者结合所做研究的现状。方法:本研究通过对过往文献的整理,首先重点介绍自我控制的概念、理论、研究进展,并梳理自我控制的相近概念“自我调节”与自我控...
关键词：自我控制 元认知 自我调节 
动作如何影响元认知?——基于认知模型和神经机制的探讨
《心理科学进展》2025年第3期425-438,共14页程晓荣 仇式明 定险峰 范炤 
国家社会科学基金教育学一般课题“儿童‘体力/认知权衡’能力:心理加工机制及其干预研究”(项目编号:BBA210036)资助。
动作与元认知是认知加工的重要环节。元认知体现个体对认知过程的表征、监控与调控;动作则是输出内部认知加工,尤其是决策信息的重要手段。研究表明,动作的各个方面(如反应速度、反应强度、反应顺序、反应冲突及反应观察等)均影响元认...
关键词：动作 元认知 知觉判断 信心评估 认知神经机制 
基于元认知策略的高中英语自主学习能力培养模式研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期100-103,共4页周敏 
随着全球化进程的加速,高中英语教育正面临前所未有的挑战。在这样的背景之下,基于元认知策略的高中英语自主学习能力培养模式逐渐成为教育领域的研究重点。元认知策略指的是个体对自身认知过程的设计、监控和调节,对于提升学生自主学...
关键词：元认知 高中英语 自主学习能力 
指向学科核心素养发展的高中信息技术深度学习策略研究
《教育信息技术》2025年第3期66-69,共4页梁晓敏 
2023年度广东省中小学教师教育科研能力提升计划项目一般课题“基于深度教学的高中信息技术深度学习策略研究”(课题立项号:2023YQJK807)的研究成果。
在信息社会知识更新换代日益加快的背景下,如何培育高中信息技术学科核心素养成为教育关注的重大课题。本研究针对当前高中信息技术学科核心素养培养中存在的问题,对高中信息技术核心素养与深度学习的内涵进行解读,基于元认知理论提出...
关键词：核心素养 高中信息技术 元认知理论 深度学习 
高年级阅读策略单元教学策略撼谈——以六上“有目的地阅读”单元为例
《小学语文教学》2025年第9期17-20,共4页钟艳 牛筱琼 
关于阅读策略,2022年版课标在总目标中提到:“学会运用多种阅读方法,具有独立阅读能力。”阅读策略属于元认知知识。元认知,“即对于认知的知识和对认知的监控”。在语文教学领域,我们需要在关注学生读懂了什么的基础上,关注学生是怎么...
关键词：阅读实践 元认知知识 阅读策略 头脑清醒 语文教学 阅读理解能力 教学策略 独立阅读能力 
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