自我调节

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自我调节视域下幼儿体育活动理论意蕴、模型建构与实施路径
《河北体育学院学报》2025年第2期84-90,共7页王英杰 
依托Zimmerman自我调节理论,结合幼儿的认知发展特点与实际需求,构建涵盖计划-行动-反馈三个阶段的自我调节模型。在计划阶段,重点通过兴趣激发与活动理解,减轻幼儿的认知负担,提高参与积极性。行动阶段则聚焦于动作适应与专注观察,帮...
关键词：自我调节能力 体育活动 学前教育 行为控制 情绪管理 
生成式人工智能如何赋能学生学习——基于大学生自我调节学习行为的实证研究
《高等工程教育研究》2025年第2期66-72,共7页朱俊华 许璐瑶 马近远 
国家社会科学基金(教育学)青年项目(CIA24028)。
以ChatGPT为代表的生成式人工智能因其强大的内容生成与交互能力在促进学生个性化和自主学习方面展现出巨大潜力。本研究通过分析学生与ChatGPT的自发对话记录和进一步的深入访谈,探讨了学生与ChatGPT互动过程中发生的自主学习行为,以...
关键词：生成式人工智能 ChatGPT 自我调节学习 教学能动性 
轻度认知障碍老年人疾病感知的描述性质性研究
《护理学杂志》2025年第8期109-113,共5页李棋 苏红 郭温馨 陈宇斌 张灵慧 周郁秋 
国家自然科学基金资助项目(72304078);黑龙江省自然科学基金资助项目(LH2022G015)。
目的探索轻度认知障碍老年人疾病感知特征,为制订早期诊断和干预策略提供依据。方法以自我调节常识模型为理论框架,采用描述性质性研究设计,通过目的抽样法选取15名轻度认知障碍老年人进行半结构式访谈;运用定向内容分析法分析访谈资料...
关键词：老年人 轻度认知障碍 疾病感知 自我调节常识模型 认知功能 痴呆 质性研究 老年护理 
赋权增能学术英语写作课程中学生写作自我调节策略研究
《外语教学》2025年第2期48-54,共7页刘佳 张文忠 
天津市教委科研计划专项任务项目“生成式人工智能辅助下的学术英语写作教学模式创新研究”(项目编号:2024WYZX-YB01);中国外语教育基金项目“学术英语写作教学的赋权增能创新设计和实践研究”(项目编号:ZGWYJYJJ12A123)的阶段性研究成果。
写作自我调节是学术英语写作课程的重要培养目标,研究者通过策略运用考察学生的自我调节水平。本研究依托赋权增能教育模式设计学术英语写作课程,采用混合研究方法,考察大学生写作自我调节策略的使用变化。研究显示,学生使用认知策略、...
关键词：写作自我调节策略 赋权增能课程 学术英语写作 
形成性评价与自我调节学习的理论联系与教学启示
《太原城市职业技术学院学报》2025年第4期52-54,共3页方沁玮 
第十二批“中国外语教育基金”项目“外语学习者自我调节学习的测量、评估与干预——基于微分析法的实证案例研究”(项目编号:ZGWYJYJJ12A106)。
形成性评价与自我调节学习的融合研究对推进教育教学领域的发展具有重要的理论与实践意义。通过对形成性评价与自我调节学习理论内涵的梳理,发现二者在目标宗旨、实施过程和实践应用层面存在紧密的联系,进一步探究其对教学实践的启示,...
关键词：形成性评价 自我调节学习 自我监控 教学质量 
元认知与自我控制间的相互作用
《心理学进展》2025年第3期104-112,共9页周宇融 
目的:本研究关注元认知和自我控制的相关概念、理论、实证研究进展,重点关注将二者结合所做研究的现状。方法:本研究通过对过往文献的整理,首先重点介绍自我控制的概念、理论、研究进展,并梳理自我控制的相近概念“自我调节”与自我控...
关键词：自我控制 元认知 自我调节 
问题解决模式在血液透析患者自我管理与容量管理中的效果分析
《海军医学杂志》2025年第3期286-291,共6页黄家懿 汪思 吴志山 丁悦凤 
上海交通大学医学院科技基金项目(JYHZ2115)。
目的 探讨基于自我调节理论的问题解决模式在维持性血液透析(MHD)患者中的应用效果。方法 采用便利抽样法选取2022年1-10月在上海交通大学医学院附属新华医院进行血液透析的患者为研究对象,根据随机数字表法分为对照组与观察组,各53例...
关键词：自我调节 问题解决模式 血液透析 自我管理 疾病感知 习得性无助 
脑卒中病人自我调节疲劳的研究进展
《循证护理》2025年第6期1076-1080,共5页夏红燕 段华庆 程灿灿 沈叮丹 
综述自我调节疲劳的相关概念与理论假说、评估工具、脑卒中病人自我调节疲劳现状、影响因素、应对策略,旨在提高医护人员对脑卒中病人自我调节疲劳的认识,促进病人康复,提高生活质量,并为后续相关研究提供参考。
关键词：脑卒中 自我调节疲劳 自我损耗 护理 综述 
基于自我调节学习理论的初中英语读写结合教学实践
《中小学外语教学》2025年第5期31-36,共6页陈煊 高程申 
自我调节学习理论指向学习者如何主动且高效地调节自己的行为、认知、动机,从而实现目标。该理论可以运用于初中英语读写结合教学,使学生在发展读写能力的同时成长为自主学习者。在教学中,教师可通过激活学生背景知识,协同规划写作;引...
关键词：读写结合 自我调节学习理论 自主学习 
大学生数字素养对英语在线自我调节学习的影响研究
《外语教育研究》2025年第1期35-42,共8页惠良虹 赵雪晴 
2024—2025年度河北省社会科学基金年度项目“数智时代河北大学生自我调节学习及其影响因素模型建构”(项目编号:HB24JY012)的部分成果。
数字技术赋能教育发展背景下,在线自我调节学习在推动英语数字化教育转型升级中的作用日益凸显。然而,数字素养对英语在线自我调节学习的影响机制尚不明晰。基于自我调节学习理论,文章在我国4所高校回收有效问卷371份,运用结构方程模型...
关键词：英语在线自我调节学习 数字素养 结构方程模型 
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