自我调节学习

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生成式人工智能如何赋能学生学习——基于大学生自我调节学习行为的实证研究
《高等工程教育研究》2025年第2期66-72,共7页朱俊华 许璐瑶 马近远 
国家社会科学基金(教育学)青年项目(CIA24028)。
以ChatGPT为代表的生成式人工智能因其强大的内容生成与交互能力在促进学生个性化和自主学习方面展现出巨大潜力。本研究通过分析学生与ChatGPT的自发对话记录和进一步的深入访谈,探讨了学生与ChatGPT互动过程中发生的自主学习行为,以...
关键词:生成式人工智能 ChatGPT 自我调节学习 教学能动性 
形成性评价与自我调节学习的理论联系与教学启示
《太原城市职业技术学院学报》2025年第4期52-54,共3页方沁玮 
第十二批“中国外语教育基金”项目“外语学习者自我调节学习的测量、评估与干预——基于微分析法的实证案例研究”(项目编号:ZGWYJYJJ12A106)。
形成性评价与自我调节学习的融合研究对推进教育教学领域的发展具有重要的理论与实践意义。通过对形成性评价与自我调节学习理论内涵的梳理,发现二者在目标宗旨、实施过程和实践应用层面存在紧密的联系,进一步探究其对教学实践的启示,...
关键词:形成性评价 自我调节学习 自我监控 教学质量 
基于自我调节学习理论的初中英语读写结合教学实践
《中小学外语教学》2025年第5期31-36,共6页陈煊 高程申 
自我调节学习理论指向学习者如何主动且高效地调节自己的行为、认知、动机,从而实现目标。该理论可以运用于初中英语读写结合教学,使学生在发展读写能力的同时成长为自主学习者。在教学中,教师可通过激活学生背景知识,协同规划写作;引...
关键词:读写结合 自我调节学习理论 自主学习 
大学生数字素养对英语在线自我调节学习的影响研究
《外语教育研究》2025年第1期35-42,共8页惠良虹 赵雪晴 
2024—2025年度河北省社会科学基金年度项目“数智时代河北大学生自我调节学习及其影响因素模型建构”(项目编号:HB24JY012)的部分成果。
数字技术赋能教育发展背景下,在线自我调节学习在推动英语数字化教育转型升级中的作用日益凸显。然而,数字素养对英语在线自我调节学习的影响机制尚不明晰。基于自我调节学习理论,文章在我国4所高校回收有效问卷371份,运用结构方程模型...
关键词:英语在线自我调节学习 数字素养 结构方程模型 
大语言模型背景下个性化外语教育的实施策略
《外语教学与研究》2025年第1期81-91,共11页许家金 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基于多语种语料库的外语及外语教育研究”(22JJD740012)的阶段性研究成果。
个性化外语教育一直备受重视,外语教育界不断推出创新举措。大语言模型的兴起则为个性化外语教育提供了全新契机。本文从主体和主体间两个维度,探讨大语言模型对个性化外语教育发展的中介作用。在主体维度上,大语言模型可以生成符合学...
关键词:个性化外语教育 自我调节学习 生成式人工智能 人文素养 智能素养 
成长型思维在实习护生主动性人格与临床实践自我调节学习间的中介效应
《中国社会医学杂志》2025年第1期30-34,共5页张媛媛 蒋红 王文君 周建梅 
新疆医科大学人文社会科学项目(2015XYDSK41);新疆维吾尔自治区高校科研计划项目(XJEDU2020SY011)。
目的了解实习护生临床护理实践自我调节学习能力现状,探讨成长型思维在主动性人格与临床护理实践自我调节学习能力间的中介作用。方法采取便利抽样法,于2022年8-10月采用一般资料调查表、成长型思维量表、主动性人格量表、临床护理实践...
关键词:实习护生 临床护理实践 自我调节学习 主动性人格 成长型思维 
合作学习中的新框架:共享调节学习
《枣庄学院学报》2025年第1期126-132,共7页袁心 
新课程倡导“自主、合作、探究”学习方式,合作学习已经成为21世纪重要的技能之一。合作学习情境下具有自我调节学习、共同调节学习和共享调节学习三种方式,自我调节学习和共同调节学习共同促进共享调节学习。共享调节学习是小组全体成...
关键词:合作学习 共享调节学习 自我调节学习 
基于复杂动态系统视角的在线自我调节学习与外语学习投入关系研究被引量:1
《外语研究》2025年第1期38-45,共8页惠良虹 王萧棋 
河北省社科基金项目“数智时代河北大学生自我调节学习及其影响因素模型建构”(编号:HB24JY012)的阶段性成果。
本研究基于复杂动态系统理论,针对413名中国外语学习大学生,采用结构方程模型和模糊集定性比较分析方法,探索在线情境下自我调节学习对学习投入的影响机制。结构方程模型结果表明目标设定、任务策略和求助策略对在线学习投入具有显著的...
关键词:学习投入 自我调节学习 在线学习 结构方程模型 模糊集定性比较分析 
数学自我调节学习对高中生学业成绩的影响研究
《中学数学杂志》2025年第1期35-39,共5页黄林超 周锦程 江苏臣 
黔南民族师范学院2024年度教育硕士研究生教育质量工程项目课题“数学自我调节学习对高中生学业成绩的影响研究”(2024zlxs15);贵州省教育科学规划课题“知识图谱视角下教育数字化研究的热点分析、演化趋势及未来展望”(2023B036);贵州省教育科学规划民族地区基础学科(领域)质量提升专项课题“基于高中数学核心素养的单元教学设计与实践研究”(MJ25039)。
为探讨高中生数学自我调节学习与学业成绩的关系,采用问卷调查法,对贵州省某地区840名高中生数学自我调节学习进行调查以及为期半年的学业成绩追踪.结果显示,数学自我调节能力与学业成绩呈显著正相关,这种正相关在不同性别和年级的学生...
关键词:自我调节学习 学业成绩 高中生 
自我调节学习系统文献综述——基于WOS数据库的文献计量分析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期013-016,共4页张鸿硕 周国辉 段喜萍 马宁 崔艳玲 
本文获得黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目“基于游戏化教育的数媒和计科师范专业交叉培养一流本科人才研究与实践”支持(项目编号:SJGZ2021003)。
自我调节学习是学习者在学习过程中积极运用元认知、动机和行为调控的过程,以确保学习的成功、提高学习效果以及达到学习目标。本研究采用文献计量分析方法,结合CiteSpace软件对Web of Science数据库中关于自我调节学习的5179篇文章进...
关键词:自我调节学习 CITESPACE 知识图谱 研究趋势 
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