元认知理论

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基于“元认知理论”的游戏化学习社区——微信小程序系统的设计与实现
《新潮电子》2025年第8期247-249,共3页王雨 陈雯 李舒鸣 
陕西省大学生创新创业训练计划项目“基于元认知理论游戏化学习社区应用程序开发研究”(项目编号:S202312715058)。
随着数字技术及教育信息化的发展,游戏化学习成为教育领域的新兴趋势。本文旨在探讨如何将元认知理论融入游戏化学习社区应用程序的设计和开发中,以促进学习者的自我监控与调节能力。本系统旨在设计与开发游戏化学生学习社区应用程序,...
关键词：元认知理论 游戏化学习 社区应用程序 设计开发 自主学习 
指向学科核心素养发展的高中信息技术深度学习策略研究
《教育信息技术》2025年第3期66-69,共4页梁晓敏 
2023年度广东省中小学教师教育科研能力提升计划项目一般课题“基于深度教学的高中信息技术深度学习策略研究”(课题立项号:2023YQJK807)的研究成果。
在信息社会知识更新换代日益加快的背景下,如何培育高中信息技术学科核心素养成为教育关注的重大课题。本研究针对当前高中信息技术学科核心素养培养中存在的问题,对高中信息技术核心素养与深度学习的内涵进行解读,基于元认知理论提出...
关键词：核心素养 高中信息技术 元认知理论 深度学习 
高中英语词汇教学策略探究
《海外英语》2025年第2期192-194,共3页郑燕虹 
词汇学习是高中英语学习的基础,但也是学生学习的难点。该研究针对当前高中英语词汇教学中低效费时的现状,结合心理语言学理论、词块理论、语境理论和元认知理论进行分析,并在这些理论的基础上依次提出通过提高词汇复现率以促进词汇的...
关键词：词汇教学 心理语言学 词块教学法 语境教学 元认知理论 
基于元认知理论的高中数学教学方法探究——以“球与几何体的切接”为例
《数学学习与研究》2025年第2期126-129,共4页王小燕 
高中数学对学生的逻辑思维、抽象思维、空间想象思维等要求较高.很多问题需要学生进行复杂的推理和分析,如在证明数学定理、解决综合应用题时,学生可能因为思维能力不足而无法找到解题思路.因此,文章以“球与几何体的切接”为例,深入探...
关键词：元认知理论 高中数学 教学方法 球与几何体 
应用元认知理论提高小学生的计算能力
《新课程研究》2024年第S02期123-125,共3页顾丽英 
苏州市吴江区教育科学研究室吴江区第十批学年课题“基于元认知学习理论提升小学生计算能力的实践研究”(课题编号:1023XP0086)的研究成果。
通过对元认知理论的认识及对数学计算教学进行元认知监控,结果显示,运用元认知策略可以有效提升学生的数学认知、问题解决能力和数学学习兴趣,提高他们的计算能力。基于此,文章探讨在小学数学教学中有效运用元认知理论的策略,以提高小...
关键词：元认知 小学数学 计算能力 
元认知理论在中国音乐史课程思政教学中的应用策略研究
《音乐世界》2024年第5期82-85,共4页张婷 
六盘水师范学院课程思政项目“应用型高校中国音乐史课程思政教学实践研究”(项目编号:LPSSYkcszjg202105)研究成果;六盘水师范学院一流本科课程培育项目“中外音乐简史与名作欣赏”(项目编号:2023-03-023)研究成果。
中国音乐史是高等师范院校音乐学专业中的一门核心必修课,其既担负着教授中国音乐史相关知识,又承担着培养学生思想政治素质的重任,尤其是在传承与弘扬中华优秀传统音乐文化中发挥了重要的作用。本文通过探讨高师中国音乐史课程思政教...
关键词：中国音乐史 思政教学 元认知 
基于元认知理论的干预策略对白内障患者术后健康促进行为方式及心理状况的影响
《医疗装备》2024年第19期133-135,139,共4页周浔浔 吴佳瑛 胡宽荣 
目的探讨基于元认知理论的干预策略对白内障患者术后健康促进行为方式及心理状况的影响。方法选取2022年2月至2023年11月于医院行手术治疗的92例白内障患者为研究对象,将2022年2月—12月收治的46例白内障患者纳入对照组(采用常规干预),...
关键词：白内障 元认知理论 健康促进行为方式 心理状况 
元认知策略在工科学生英语学习中的应用研究
《英语广场（学术研究）》2024年第27期58-61,共4页季彦君 
本研究基于元认知以及元认知策略理论,通过对314名高职院校工科学生的英语学习的问卷调查,发现这些高职院校工科学生在英语学习过程中并没有有效的应用元认知策略。根据元认知理论和元认知策略在英语学习中的作用,要掌握地道的英语,在...
关键词：元认知理论 元认知策略 高职英语 工科 
基于元认知理论的高校图书馆深阅读推广路径探析
《内蒙古科技与经济》2024年第17期153-156,160,共5页刘小琴 
当今高校图书馆应注重挖掘阅读推广工作的深度和系统性,以帮助大学生养成良好的深阅读习惯。文章对元认知理论和深阅读概念进行梳理,分析元认知能力与深阅读的关系,并在此基础上探讨高校图书馆运用元认知理论来进行深阅读推广的有效路...
关键词：元认知 深阅读推广 高校图书馆 批判性思维 
敦煌文化视角下基于元认知构建的艺术设计教学创新策略探讨被引量：1
《化纤与纺织技术》2024年第9期6-13,共8页董玲玲 刘大玮 
中国社会科学院考古研究所创新工程“西北地区出土古代织物的田野提取与实验室清理保护研究”(2021KGYG023);中国社会科学院研究所实验室综合资助项目“科技考古实验室”(2024SYZH002);国务院总理基金“纺织考古与实验室清理保护”(KG001A);广东省广州市科技计划项目“基于静电纺丝技术的出土纺织品保护”(E030301);北京服装学院服装艺术与工程学院“服装文化遗产传承与创新”微专业(110105000515)。
敦煌文化是结合我国传统文化而形成的艺术形式,其壁画图案是珍贵的艺术瑰宝,深深影响着中国特色艺术的发展。近年来,随着新科技的涌现,人工智能、3D打印等技术蓬勃发展,如何在新形势下提高学生设计能力以适应快速变化的市场需求、提升...
关键词：敦煌文化 服装设计 元认知理论 创新教学 文化传承 
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