敦煌文化

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敦煌文化融入初中历史课堂教学的探索
《中学历史教学参考》2025年第11期78-80,共3页冯凌刚 
研究发现,有效融合敦煌文化的历史课堂教学能够增强学生的历史文化意识和审美能力,激发学生的学习兴趣和学习动机,提高学生的历史学习成绩。本文旨在探讨如何在初中历史教学中有效融合敦煌文化,以提升学生对历史文化的认知和理解。一、...
关键词：初中历史教学 审美能力 敦煌文化 历史文化意识 
《敦煌·韵》主题丝巾文创设计
《毛纺科技》2025年第3期I0008-I0008,共1页赫铁龙 张妍 
北京电子科技职业学院教学创新团队建设支持项目(CJGX2024-011-06)。
设计说明:《敦煌·韵》主题丝巾文创设计以敦煌文化为设计灵感,深入挖掘敦煌壁画中的艺术构成,提取藻井中的核心元素如莲花、卷草、云纹等,对其进行提炼和重构,选取敦煌艺术中的几种典型色彩,如土红、赭褐、石青等为色调进行产品设计,...
关键词：敦煌壁画 敦煌文化 敦煌艺术 设计说明 文创设计 产品设计 核心元素 设计灵感 
敦煌文化与莫高精神——从《了不起的敦煌》谈起
《旗帜》2025年第3期89-90,共2页郑炳林 
在文明的长河中,敦煌宛如一座巍峨的灯塔,闪耀着跨越时空的光芒。由生活·读书·新知三联书店出版的《了不起的敦煌》,恰似一把钥匙,引领我们开启敦煌的大门,领略其蕴含的无尽魅力与深厚内涵。历史溯源:探寻敦煌的前世今生敦煌,这一名...
关键词：了不起的敦煌 千年历史记忆 莫高精神 历史溯源 
郑炳林教授在《中国社会科学》《历史研究》发表文章
《敦煌学辑刊》2025年第1期F0002-F0002,共1页
郑炳林教授在《传承弘扬敦煌文化建设中华民族现代文明》(《中国社会科学》2024年第7期)一文中提到:“我们必须深刻理解和把握中华文明的五个突出特性,才能不断推动敦煌文化创造性转化和创新性发展推动敦煌文化服务共建“一带一路’,为...
关键词：创造性转化 敦煌文化 中华民族现代文明 
古风歌曲《壁上观》的流行
《全国优秀作文选(初中)》2025年第3期4-4,共1页
《壁上观》这首歌是国风音乐厂牌“一颗小葱”在2019年创作的一首古风歌曲,在2024年因二次创作爆火,在抖音短视频平台上获得18亿的播放量。《壁上观》中蕴含的故事感是其走红的重要原因。这首歌以敦煌文化为创作灵感,演唱者仿佛一位旅...
关键词：敦煌文化 二次创作 国风 古风歌曲 创作灵感 视频平台 旁观者 磅礴大气 
人类敦煌 心向往之——甘肃省敦煌市加强敦煌文化保护传承创新发展的实践探索
《思想政治工作研究》2025年第2期34-36,共3页本刊调研组 李小标 秦洁 常莹昕 
2019年8月19日,习近平总书记在敦煌研究院座谈时指出,“敦煌文化是各种文明长期交流融汇的结晶”,“敦煌文化展示了中华民族的文化自信”,赋予敦煌“加强同沿线国家的文化交流,增进民心相通”,以及“推动敦煌文化研究服务共建‘一带一...
关键词：敦煌文化 敦煌研究院 文化交流 文化自信 心向往之 实践探索 民心相通 沿线国家 
基于AIGC技术的敦煌元素皮包设计研究
《产业创新研究》2025年第3期99-101,共3页邱建 孙鸿雁 
文章探讨了人工智能生成内容(AIGC)技术在皮包设计中应用敦煌文化元素的潜力,强调了传统文化与现代时尚的深度融合。文章首先介绍了AIGC的工作原理及其在提升设计效率和创新性方面的优势,随后通过案例分析展示了敦煌元素在其他设计领域...
关键词：AIGC 敦煌文化 皮包设计 现代时尚 文创产品 
习近平文化思想视域下保护传承敦煌文化的内在逻辑、时代价值与实践路径
《大众文艺(学术版)》2025年第4期202-204,共3页梁婉仪 
当今国际局势复杂多变,各种意识形态领域纷纭激荡,文化的地位和作用愈发凸显。以习近平同志为核心的党中央立足于对新时代文化建设的全局谋划和中华民族现代文明的深刻洞察,创造性地提出了习近平文化思想。这一思想既是习近平新时代中...
关键词：习近平文化思想 敦煌文化 文化自信 文化传承 
敦煌文化“尚通”精神在变文中的体现
《兰州职业技术学院学报》2025年第1期1-3,21,共4页何彦炘 
国家社科基金西部项目“敦煌哲学研究”(项目编号:22XZX012)。
“尚通”是中华文化的基本精神,也是敦煌文化的基本精神。敦煌文化“尚通”精神的内涵十分丰富,在敦煌变文中主要体现为对天道畅通的信仰、对道路畅通的渴望、对信息沟通的期盼、对学问精通的追求、对神通变化的崇敬以及对“华夷通贯”...
关键词：敦煌哲学 敦煌变文 “尚通” 
邀请传播视域下敦煌文化的数字科普创新逻辑研究——情境分离与再创造
《中国数字出版》2025年第1期106-112,共7页秦莹 谢希贤 
文章概括3种以敦煌文化为典型的科普新情境:艺术情境、剧场情境和游戏情境,以“邀请传播”的理念探讨3种情境中专业用户的科普展演形式与策略。随后,从科普文本、观演关系和情景创设3个方面,深入探讨敦煌文化数字科普新情境中的互构过...
关键词：数字科普 邀请传播 情境分离 敦煌文化 
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