基于元认知策略的高中英语自主学习能力培养模式研究  

作　　者：周敏 

机构地区：[1]湖北省恩施自治州利川市胜利高级中学,湖北 恩施 445400

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期100-103,共4页

摘　　要：随着全球化进程的加速,高中英语教育正面临前所未有的挑战。在这样的背景之下,基于元认知策略的高中英语自主学习能力培养模式逐渐成为教育领域的研究重点。元认知策略指的是个体对自身认知过程的设计、监控和调节,对于提升学生自主学习的效率,培养其独立思考以及解决问题的能力至关重要。本研究旨在深入探讨这一模式在高中英语教学中的应用,期望为促进学生的全面发展提供全新的理念和途径。

关 键 词：元认知 高中英语 自主学习能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]